1、教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中，与幼儿互动。
2、芒种芒种忙忙种，芒种一过白白种芒种是夏季的第三个节气,公历6月5日左右,农忙已经进入高潮时期.这句话的意思是说,播种要这一时间段完成,过了这个节气,农作物成活率就越来越低。
3、这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。动物气象员大班教案4活动目标
4、价值分析：请幼儿介绍自己研究的根据动物的特殊表现推断天气情况的成果，以增加幼儿的成就感。以小组的形式展开活动，可以提高幼儿的合作意识与合作能力。(天气谚语教案大班)。
5、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒具体实施：(天气谚语教案大班)。
6、师：小朋友们，你们猜的这些天气都是你们猜出来的，到底准不准呢?
7、蜻蜓低飞，不是风就是雨。雨前，气压低，昆虫多在低空浮游，蜻蜓为了觅食。往往在离地二三米处的空中飞行。这是即将有风雨的征兆。
8、(2)幼儿讨论：“怎样的天气会给人带来不利？你知道有哪些灾害性的天气？”
9、(2)交流评价的教学过程。在小组讨论的基础上，组织学生进行交流。为了更好地调动学生的主动性，课堂上组织组与组的个别交流，学术讨论，让学生学习体验一种新的学习方法。
10、天气预报早知道，幼儿通过生活中了解每日的天气情况，并在主墙上由自己支配。
11、小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。
12、各组小朋友从自己的工作台上选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的(各组选出代表)。
13、(2)吃梨：惊蛰吃梨，提醒你不忘祖先，努力创业。
14、学生在认识了温度计的使用后提出要测定气温。因此在教学中将使用温度计的技能训练，放在一个比较重要的地位。保证学生较顺利地获取我们生活中的环境与气象台预报气温的环境下的各种温度数据。
15、阅读《轮子的发明》，拓展知识面。幼儿园大班教案篇2活动目标
16、“通过开展这些关于霜降的习俗活动，让孩子们更好地体会到中华文化的底蕴，感受生活的趣味和自然风物的至真至美。二十四节气是自然母亲的语言，我们要好好聆听才行。”该班何老师说。霜降和寒露教案课题：寒露节气
17、春夏季节，青蛙叫大声大而密，预示不久就会下雨。谚语说："蛤蟆大声叫，必有大雨到。"蛤蟆为两栖动物。雨前气压低，水汽多，蛙类感觉呼吸不畅就哇哇大叫。
18、师：看，这些小动物又在干什么呢？(同时剩余的几副图片，让幼儿说说动物们的表现)
19、(2)成立“弘扬传统文化之二十四节气”活动领导小组：有校长与书记任正、副组长,成员有少先队大队辅导员、各中队辅导员等组成。
20、(教学重点)：知道天气预报的重要性。能想办法收集天气预报资料，并进行简单整理。
21、把你的霜降节气新体验与大家一起分享，还可以用视频或语音的方式和同伴们解读自己的记录画面和想法。
22、师：看了这三张图片你有什么感受呢？有什么问题要问呢？(如果孩子提出围着火炉吃西瓜问题，老师随机讲解)
23、①学生模仿12月8日的气温变化折线图，做己记录的一天的气温折线图
24、谈话：让幼儿了解天气预报预人们生活的关系。
25、(1)师：老师这还有盐，你们谁愿意上来试一试，看看盐会不会躲到水里？(个别幼儿上来操作，指导幼儿通过搅拌让盐溶解)
26、培养幼儿热爱小动物的情感。提高幼儿的动手能力。
27、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明这句话的意思是说早上下雨的话，不会下太久，白天肯定会晴；但是晚上下雨就恰巧相反，晚上的雨一般会下一夜。
28、幼儿讨论吃西瓜应该是什么季节，烤火炉是什么季节，为什么可以围着火炉吃西瓜。
29、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现,丰富气象知识。