1、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
2、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
3、(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
4、拟声词又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。它和音译词、联绵词在性质上是同类的，汉字只用来表音，而无关乎字义，因此，它们都是“衍声词”，和“合义词”为相对的概念。
5、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
6、歇后语也叫俏皮话，它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。例如：“水仙不开花——装蒜”“哑巴吃黄连——有苦说不出”“外甥打灯笼——照旧(舅)”“挨了刀的肥猪——不怕开水烫”等等，歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。(用歇后语表达有什么好处)。
7、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托等(参考上文)
8、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
9、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
10、中华文明源远流长！五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的语言艺术！歇后语以其独特的表现力！给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧！
11、你看，是不是觉得幽默感一下就来了！歇后语绝对是中国人幽默的佐证，老外听不懂，也不能明白咱们的内涵。
12、谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，一般表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。比如：气象类：“久雨刮南风，天气将转晴”“朝霞不出门，晚霞行千里”农业类：“枣芽发，种棉花”“春雷响，万物长”卫生类：“饭后百步走，活到九十九”“要想人长寿，多吃豆腐少吃肉”有关于社会类：“量小非君子，无度不丈夫”“人不可貌相，海水不可斗量”学习类的“刀不磨要生锈，人不学要落后”“世上无难事，只怕有心人”等等，恰当的运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。
13、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。
14、最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。
15、现在疫情又一波接一波来了。你要让我用歇后语来形容疫情，我第一时间就想到了“老太太的裹脚布——又臭又长”。截至2022年5月7日，全国18个高风险地区，88个中风险地区，全国范围内昨日新增36602例阳性患者。
16、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
17、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
18、让别人知道你所表达的意思,并且比普通的说话更有强调性.
19、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
20、不是没有办法，问题的关键是，之前说了办法你也不听啊……实话说，各行各业都经历这种焦灼的状态，你着急，还有比你更着急的。但人家知道未雨绸缪，及早转换方向，可唯独是咱们行业很多人却很难做到。
21、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。
22、歇后语能令人更加理解，更加形象生动得表达所要说的意思。
23、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
24、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
25、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
26、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
27、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。