1、部编版九年级下册·第一单元第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》基础知识+导学案
2、春天来了，花园里的花次第开放，一派美丽的景象。
3、而：中峨冠而多髯者为东坡(连词，表并列，并且)
4、《海国记》主要记叙了《浮生六记》沈复出使途中的见闻。“嘉庆四年，岁在己未，琉球国中山王尚穆薨。世子尚哲先七年卒，世孙尚温表请袭封。中朝怀柔远藩，锡以恩命，临轩召对，特简儒臣。”沈复的旧识赵介山先生充正使，约沈复偕行，沈复的思量很有点苏州人的小心思：“余以高堂垂老，惮于远游。继思游幕二十年，遍窥两戌，然而尚囿方隅之见，未观域外，更历瀴溟之胜，庶广异闻。禀商吾父，允以随往。”自此，沈复与大海的亲密接触开始了。
5、提问：决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说？为什么？(萌发次第翩然造句)。
6、能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。
7、任选《蒹葭》中的一节，用优美的语言重现诗歌的意境。
8、难忘那届春晚，只见舞台上站着一个演员，可是一只只手臂从她的身体次第伸开，也数不清是多少手臂，简直“千手观音”转世，出神入化的表演，令观众叹为观止。
9、腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。(本文用①义项)
10、根据课后练习题一中的四个问题，找出有关起止段落，划分文章结构。
11、 石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气中含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐来向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。
12、(3)说明方法：举例子、打比方、列数字 分类别、
13、明确：课文写乐土平桥村，用这样一句话：(平桥村)“是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田、打鱼，只有一家很小的杂货店。”
14、以上哪几句可以作为划分全篇段落的标志？根据作者行文思路，拟出结构提纲。
15、怠慢大悟撺掇委实凫水篙磕潺潺朦胧婉转悠扬
16、春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
17、 分析：这是进一步从革命历史的角度，歌颂延安的功绩，歌颂d和d的领袖。这样，越发突出了延安的“特殊性”即“个性”，又能进一步表达作者热爱延安的原因。读者读到这里，对于延安在革命史上的地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语、口号式的，作者赋予革命历史以色、形、光的鲜明形象，将红旗、脚印、灯光等具体而富有象征意义的事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥、说教之感，相反，在形象中感受到，革命的力量无比巨大，跟着d，沿着d指引的道路，星星之火，定能燎原。
18、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。
19、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
20、志：作标记、所作的标记 其：那、他的，他
21、可从岩石结构、石头颜色、生物化石等方面去考虑。
22、说明语言十分生动形象，主要体现在第二两个自然段。这两段都以时间为序．
23、译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音，心里很高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，往下看见一个小潭，潭水特别清凉。
24、“簌簌”一词写出秋天的肃杀景象，用“渐渐变黄”写落叶，写出了落叶颜色逐渐淡化、枯萎的过程，写得有声有色，景观生动，让人如闻其声，如见其景。此外，北雁南飞”、“销声匿迹”、“衰草连天”、“风雪载途”“等词语，简练而富有表现力。作者把大自然写得似乎有了灵性，说“准备迎接风雪载途的寒冬”。既然有灵性，也就能说话了，这样下一段用拟人手法将物候现象说成是“大自然的语言”也就很自然了。
25、 为学生提供一篇短文《世界各大洲都有恐龙的足迹吗》，进行比较阅读，使大家加深对《恐龙无处不有》所说明内容的理解，进而从两篇写法各异说明内容却一样的文章中，去找寻自己的发现。