1、 关注“确指信息”与“模糊信息”的关系，避免对“模糊信息”的“错读”
2、可是第二天醒来，我就再也没有见到过我妈，是的，她走了。
3、(53)人们肃立在烈士的遗像前，久久不肯离去。
4、 在教学《少年闰土》(人教版第11册)一课时，一位老师没有准确地把握好课文整体，是通过闰土和“我”的对话回忆，描述了闰土的勇敢、活泼和见多识广，表达了“我”和闰土的深厚情谊。而是偏好于闰土述说的海边风光的美丽，看瓜、刺猹、弶鸟、捡贝壳、捉跳鱼的有趣。教师如教学描写自然风光的课文一般,采用了“导游式”教学法，以“闰土要带我们到海边去玩，大家喜欢吗？”“你和闰土是怎么弶鸟的？”“你抓到跳鱼了吗？”“你和润土去捡贝壳好玩吗？说来大家听听。”“有最喜欢管瓜刺猹的吗？谁来介绍介绍”……为衔接引领，并结合展示各种各样的课本图片。这样，就把本来应当是感受润土的可爱形象和“我”与闰土之间的情意，异化为一场去海边沙地的嬉戏活动。同时，在教学方法上也相应地误入了怪圈，把本来应当是以有感情地诵读为主，让学生感受闰土大段讲述的有声有色和娓娓动听，以及“我”短促的插问所表现的那种入神的听讲。变成了海边风光和活动的风光介绍。由于教师对文本解读时陷入了以偏概全的误区，必然就会使学生扰乱了局部与整体的关系，造成一叶障目，因小失大的后果，影响了对课文的正确解读。(一声不肯造句)。
5、把房门锁好拿着种子进入了空间，玄爵屁颠屁颠的跑了过来生气的说：“你个坏女人，上次一声不吭的出去了，把我一个人丢在这里这么久！”。(一声不肯造句)。
6、今天是鹏鹏的生日，大家还没离开，他已经迫不及待地把礼物拆开了。
7、(118)有骨气的人宁死也不肯遭受人格的污辱。
8、比起不带偏见看待工友，我们更要看到这60年工业史和改革史：但凡能向农村直接转嫁危机的，基本都可以软着陆；但凡不能向农村转嫁危机，就直接在城市硬着陆，硬就硬在你会看到郭嘉的税收跟经济体制发生大变革。
9、 这是教师所认为的“课文中用词不当”吗？显然不是，课本中说“可怜的寒号鸟”并没有错。“可怜”既有“值得怜悯”的意思，也可以有鄙视的意思，如瞧不起某些人，就称之为“可怜虫”(参见《现代汉语词典》)。所以在学生表示确实“可怜”(怜悯之心)时，教师要引导大家去细读课文，想想“为什么会这样”，“是谁造成的”，不要因简单的同情而模糊了事理。学生表示不值得“可怜”认为教材错了时，更要说明“可怜”的另一种鄙视意，让学生明白教材没有错。现在，由于教师对一个词的解读有误，竟造成了对课文的误读，并且因此带来了课堂的误导。可见，我们在解读课文时，即使只是一个用词或一处造句，也不可视若等闲，马虎处置。老子有言“天下大事必作于细”，解读课文我们同样必须“作于细”才成。
10、大学毕业之后，我找到了不错的工作，工作中我认识了我的女朋友，我们恋爱两年后，就见了双方的父母，开始谈婚论嫁，婚期就定在明天。
11、 教学《寒号鸟》一课，学完了深秋、初冬时喜鹊和寒号鸟的表现。在读到严冬这一部分时，文中有一句“可怜的寒号鸟却在半夜里冻死了。”我提出：“寒号鸟可怜吗？”许多同学纷纷发表意见：
12、(93)人们缺少心灵；他们不肯和心灵交朋友。
13、我们这代新农民工的苦我就不多言了，省的矫情，就说个利益相关吧，比如养老金。
14、这时我听见门开的声音，我知道是那个女人，要是我爸肯定就是一脚踹开了。我赶紧背对着她，继续装睡。她端来一大碗香喷喷的面，坐到我床边，跟我说：“小峰，你以后就叫我陈姨，不用叫我妈。我知道你跟你妈很亲，以后要是咱家有钱了，我带你去香港找她。”
15、考试时间到了，有的同学垂头丧气一声不吭地走出了考场。
16、她总是在窗边一声不吭地坐着，似是透过风景思念着她的家乡，安静得犹如空气。
17、真的美术史是什么，是一声不响的大规模淘汰。
18、他们大学时候就是朋友，毕业之后他去当兵，而她在外商公司做事；他退伍后，她把一些客户拉过来，两个人合伙做。三年后，公司从两个人增加到二十几个人，生意大有起色，而他却莫明其妙和一个客户的女儿发生了一夜情……
19、他看到群众对他都侧目而视，也就一声不响了。
20、他还记得她母亲的样子和声音，以及她做的一手好菜，更记得两人分手后的某一天，她到公司来，哽咽地问他：“你怎么可以这样对待我女儿呢？”那种颤抖的语气和哀怨的眼神。
21、听了陈姨的话，我赶紧往村口跑去。快到的时候，我的心突然紧张起来，12年没见了，她不知道变成了什么样子，还是我记忆里的妈妈吗？
22、这也是我希望在生活中逐渐向小朋友传达的一个理念，承认自己的错误并不是一件丢人没面子的事情，敢于承认，对自己的错误行为负责，才是真正的内心强大。
23、终于，激动人心的时刻到了！今天老师就要公布考试分数了！
24、(68)若不能主基本着手，俭聊企业管理是没有用的。管理不秘诀，只看肯不肯尽力上工夫，凡事供其公道化，企业经营管理的理想应是追本溯源，行于至擅。
25、(61)原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
26、我远远地看到一个女人靠着车门站在那里，那辆车一看就价值不菲。我一下子就认出了她，她就是我多年未见的亲妈。
27、吴汉不仅骁勇善战，帮刘秀打了很多胜仗，而且对刘秀也十分忠心。每次出外做战，他总是紧紧跟着刘秀，只要刘秀没睡，他就恭敬的站在一旁，不肯先睡。偶尔输了，每个人都提不起劲来，吴汉总是鼓励大家不要悲观，应该振作起来，准备继续作战。
28、调研、查资料、做访谈的方法我就不说了，这不过是可以通过学习获得的标准动作。
29、看着我爸和陈姨脸上的笑意，我想起了我妈，我多想把这个消息告诉她，她一定也会替我高兴的，可是她走了这么多年，没有回来看过我一回，也没有任何消息。
30、第一名的感觉太好了，我真想每次都考第一名。
31、*地铁的建设使厦门公共交通成为地上、地下、海上的立体化，真是鹤归华表啊！——工商旅游学校电商一六(1)班郑鸿
32、恋恋不舍：(liànliànbúshě )恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
33、他们以一种目空一切的架势一声不响地盯着我。
34、*故乡的变化真大，鹤归华表。——湖里实验中学初三(12)班林伟彬
35、我学习成绩一直很好，我爸和陈姨也不遗余力地供养我。后来我考上了大学，成了我们村里唯一一个考上大学的人。村长代表村委给我包了个大红包，敲锣打鼓送到了我家。
36、(90)甘愿靠本身的力量打开我的前途，而不肯求有力者的看重。
37、 生1：寒号鸟是可怜的，在冻得像冰窖一样的岩缝里活活冻死了。
38、(108)宁可花费很大力气而不肯动脑的人，是另一种意义上的懒汉。
39、他曾是香港最牛的文案，后来又成了叱咤风云的作词人、主持人和歌手。
40、对分析人充满兴趣。何为分析人？就是如同福尔摩斯那般，当比如你今天的老板骂你了，但如果骂的特别难听，以前从来没用过，那就好好分析下:他是咋了?失恋了?吵架了?他也被他的老板骂了?他这两天遭遇了什么?ok，其实也就脑补。
41、(80)一切与新上司的冲突，都是由于你们守着旧有的东西，而不肯改变。而拥有不改变资格的人，只有上司而已。你不拥有权力，就只有去适应他。
42、男人酗酒后就海阔天空地吹牛，女人酗酒后就一声不响地睡觉。
43、(40)古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓
44、(96)智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣。
45、你的声音，却盖过了蝉鸣；你的一颦一笑，比那片姹紫嫣红更加动人。我就坐在台下，望着讲台上的你滔滔不绝，紧握的粉笔在黑板上写得沙沙作响，地面上立刻留下一片花白。点课件的声响，竟也被你按得如此响亮，静寂的教室，仿佛在上演着一场完美的交响曲。 又是一个简单的问题，却无人回答，我悄悄举手，迎着你的目光，说出了答案。台下的同学猛然领悟，抱怨着自己思维不够敏捷。我却把目光投向你，你轻轻一点头，轻荡笑意，是赞许与爱意。炎热，似乎淡去了几分，你的双眸，只剩下了暖意。
46、所以，要训练提高文案的能力，首要的不是去学习那些具体的“技巧”和“干货”。而是先有意识地去积累生活的经验，训练思维的能力。
47、几分钟后，一个营副政委也负伤倒下，他一声不吭地掏出手枪，毫不犹豫地结束了自己的生命，以免增加战友的负担。
48、(87)热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。达?芬奇
49、坐标上海，家有四岁小女小艾。上海财大外语系研究生院毕业，80后半全职妈妈一枚，内心18岁少女。爱美爱时尚爱旅行爱买买买，也超级无敌爱和孩子亲子共读！
50、(造句)“这件事情的最后结果，实在未能尽如人意，难以向大家做出交待。”其意思没有达到预期目的。
51、我让他去好好训练自己的思维，并且不要只阅读工具理论书，而要阅读文学。但他说，他已经没法读进去文学小说，或者说，他无法从文学中学习到遣词造句的能力。
52、(83)在大国度里也有很多人不肯扶危济困。
53、像我前文所说，抓破了孩子的脸以后，我立即道歉，并且解释了怎么不小心抓了她的脸。虽然只是无心之失，但是抓疼了就是抓疼了，我必须道歉，并且说明理由。
54、愚为啥称他们是旧农民工？因为他们还不是经典意义上的工人阶级。在基本属性上应该还是算小有产者家庭剩余劳动力(抠字眼扣得累死)。
55、不过，他也承认跑机场的另一个奢望是，如果前妻带着孩子们偷偷回台的话，说不定还有机会和孩子们见上一面。“离婚后就没见过……我只能凭空想象他们现在的样子。”
56、老师在课堂上对小明提问，小明站起来却一声不吭。老师：小明你怎么回事呀？你到底知不知道答案啊？好歹也吱一声啊！小明：吱～。
57、当真是千古奇闻！又过了十分钟，青丹子掐起了收丹法决，收起了凝气丹，看见徒儿一声不吭，端坐在身旁，欲言又止的样子，不由好笑。
58、(71)不知怎的，我的脚像铁钉钉在地上似的，一步也不肯往前挪。
59、只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。
60、在当时，她的文案奠定了中兴百货、诚品书店的文化地位。
61、我跑了过去，到了她面前，我仔细地看着她，看得出来，她保养得很好，还是那么漂亮。
62、(49)至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。
63、虽然有点变态，但对于提高共情能力还是很有用的。
64、梁实秋《废话》：“犹如两人见面不免说说一句‘今天天气……’之类的话，聊胜于两个人都绷着脸一声不吭而已。”
65、他心血来潮说要给我买条手链带带。我低着头一声不吭，不懂，完全没概念。
66、我告诉Ailin，礼貌用语Please,thankyou是请求别人帮忙以及表达感谢的magicalwords，说magicalwords的时候，必须看着对方的眼睛说。同样地，对不起sorry也是请求他人原谅的magicalword，所以说对不起也一定要看着对方的眼睛说，诚恳地说出来。对于孩子，我们可以蹲下来，平视他们，也可以辅之以爱的抱抱和亲亲，让孩子感受到我们的爱。
67、(69)岁月的长河静静流淌着，云淡风轻。假如生活欺骗了你，爱情的果实遭遇了害虫，你又执意不肯回头，就让我用三生烟火，换你一世迷离吧，等你终于清醒，我依旧在你身旁，从不曾离去。
68、“我妈不是她，我有亲妈，爱叫你叫！”我当时就生气了，朝我爸喊道。“你个小兔崽子，反了你了不是！”我爸也很生气，他抬起手就朝我打过来，被那个女人拦住了：“跟孩子较什么劲儿，好好吃饭吧。”她这么一说，我爸收回了手，又倒了一杯酒，一饮而尽。
69、 一声不吭的狗咬人最狠毒。阿瑟·柯南·道尔
70、新人学习者不肯好好琢磨、慢慢积累，却把所有的力气花在寻找能够一朝成功的武林秘籍上；
71、 常言道：课本课本，一课之本。明白“教什么”对任何学科当然都重要，但语文尤甚。语文教材选自现成的优秀作品，多是名家之作，“具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息”(“课标”语)。教师解读这些课文，本来并非易于反掌，更何况教师的解读课文，还得在解读一般文章或文学作品的基础上，考虑到课文是经过编者的挑选和改动的，并已由教材委员会审定，体现着课程要求的国家意志。当这些优秀作品成为课文之后，又添加了“导学系统”(导语、提示、注释)、“图象系统”(插图、照片)和“习题系统”(课后练习题“语文园地”)等，它不仅是教师传道与授业(知识与能力)的依据，研习和示范的蓝本，更是学生求知育德和获取情意熏陶的信息库，进行模仿、迁移和创造的凭借。“文路”和“编路”在这里汇聚，“学路”和“教路”在这里融合……教师钻研教材进而把握教材对于提升语文课堂的优质教育，实在是任重道远，又岂能掉以轻心。
72、·训练组合。联想是只从一个旧元素推导出一个新元素。而组合，就是将若干和新元素和旧元素组合在一起。怎么组合呢？你知道中国的龙吧？那就是马头、蛇身、鱼鳞、鸡爪等等新旧元素的组合。我们要做的思维训练也是如此：
73、黄沾能写出此等大气的文案，和他平日里所阅读的书、结交的朋友分不开。
74、我把手，置于你温暖的掌心，摸黑下楼，站立于校门口。你看了看轮渡的大钟，扬起了一丝笑意：“让你看我变魔术！”随后轻轻一抬手，大声地喊道：“一”，一瞬间，路灯亮起，风云动荡，光影迷离，一辆又一辆车疾驰而过，也投下一片温暖的灯光。
75、而好的创意，并不是你联想到的新的元素有多么多，多么奇特，而是，恰到好处。
76、公号专注于绘本阅读、英语启蒙、科学育儿、亲子旅行、品质生活、辣妈时尚。愿我们在育儿和成为辣妈的道路上，结伴同行。
77、当今“新旧农民工”现象，愚认为其根本经济原因是我们“城乡2级矛盾”跟“03年新增人口永不分地”，把我们所有人都推到了城市。
78、(45)固执不变的哀伤却是一种逆天悖理的愚行，不是堂堂男子所应有的举动；它表现出一个不肯安于天命的意志，一个经不起艰难痛苦的心，一个缺少忍耐的头脑和一个简单愚昧的理性。
79、悠悠忘返：(yōuyōuwàngfǎn )原形容极其爱慕,不能丢开。现多形容非常留恋,舍不得离开。
80、(85)扬子江文天祥详细内容到百度里查几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
81、我们真的非常幸运，终于看见日出，没有留下遗憾。
82、“真的？”听到这句话我一骨碌从床上坐起来，问她道。她笑了，看着我的眼睛说：“真的，我不骗你，先把饭吃了吧，别饿着了。”孩子总是特别容易满足，哪怕只是口头的一个承诺。我开心极了，接过了她递过来的面，大口大口地吃了起来。
83、我的心里紧张极了，我有好多问题想问她：这么多年她娶了哪里，当年为什么要抛弃我和我爸，为什么一直不回来找我……我要怎么面对她，是先问她问题还是先给她一个拥抱……我的心里翻江倒海，脚步慢了下来。
84、(36)世上没有不能快乐的人，只有不肯快乐的心。
85、·民国时期的小说。例如老舍、钱钟书、鲁迅、矛盾等等，好好读，慢慢读，不求读多少，只求好好品味。
86、(29)当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
87、OK，那如何培养韵律感？没有什么技巧，只有多读。读什么呢？有三：
88、(64)物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。
89、关注“厦门招考”，给招考君留言，别忘了也留下你的学校、班级和姓名哦~
90、不要小瞧了孩子的心理活动。父母通过道歉去获得孩子的原谅，孩子感受到了自己原谅他人时心情的变化，所以给孩子一个机会去体会原谅他人的感受吧。