1、名家、阴阳家、兵家、纵横家、墨家虽各有长处，却无法用来治国
2、新课程改革的依据《基础教育课程改革纲要》正式颁布的时间( )
3、 继青年教师课堂教学大赛之后，骨干教师业务培训如火如荼地开展。学名师、请专家，精心备课，从理念到设计，尽显风采。既考虑学生基础的夯实，又兼顾学习习惯的培养；既具有情趣挑战又提升思维能力。(用百家争鸣造句)。
4、1“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国整个封建时代文化的基础。
5、浙江省特级教师、全国首届“有重大影响力”写作卓越名师张祖庆老师以三个真实的故事启迪听者——海量阅读，痴迷写作，是学习母语的不二路径。
6、研究对象实验组有25名学生，包含融合班级的一年级23名听常学生与一名听障学生，再加另一名三年级的听障学生。听常学生当中有两名虽然参与完整的实验，但在实施测验时因故请假，因此实际有数据者仅23名。一年级的听障学生是一名7岁女生小美( 化名) ，两岁时发现双耳均为中度感音神经性听损，说话清晰度佳。三年级学生大明(化名)是9岁男生，三岁时发现双耳极重度听损，五岁接受电子耳手术，但说话清晰度不佳，导师无法听懂他说话，两名学生在校方的建议下接受此手语双语阅读教学方案。对照组是从实验组同校一年级班级随机抽取一个班级，有25名听常学生，其中一名没有接受测验，因此实际有测数据者24名，所有参与者均没有智力或已知的其他身心障碍。
7、(造句)：呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然,五彩缤纷。
8、步骤四: 交互式对话(约10分钟)目的: 以交互式对话讨论绘本内容，促进学生对绘本中句子、段落或整篇故事的理解。做法: 交互式对话是指聋教师提出的一些开放性问题，鼓励学生回答后，再予以回馈。透过师生对话，学生会对绘本内容有更清楚的理解。这些开放性的问题，多利用“Wh”问句，鼓励学生思考、回 答。当学生回答后，老师可以给予学生回馈，并且扩展、延伸、重复学生的句子，提供正确的示范等。此阶段聋教师打手语，听人老师翻译。
9、1957年，随着反右派斗争的开始和不断扩大，“百家争鸣”变为“两家争鸣”。
10、一干闲人，看到叶天走远，开始议论纷纷，各抒己见。
11、C.机械识记和意义识记效果都随年龄增长而提高
12、岛上繁花似锦，绿树成荫，风光秀丽，有"海上花园"之誉。
13、班会上，同学们就如何成立各科学习兴趣小组的问题各抒己见。
14、从汉语拼音的产生历史来看，首先是西方人站在自己的立场上审视汉语，先是西班牙语方案，后葡萄牙语方案，最后是拉丁语方案，最后影响到中国人自己识读汉字也不自觉地站在西语的一边去了。
15、在讲解完“颗颗穗粒多饱满”这句话之后，小王老师要求小学生用“饱满”这个词语造句。有的学生说，“麦子”讲解“颗颗穗粒多饱满”这句话后，斯霞老师要学生用“饱满”这个词造句。有的学生说“麦子长得饱满”。有的学生说“豆角长得饱满”。斯霞老师忽然走到教室门口，转过身，胸脯略挺了挺，头微微扬了扬，两眼炯炯有神，她问学生：“这是不是精神饱满？”学生齐声回答“是”。斯霞老师接着说：“让我看看大家精神怎么样？”同学们也挺了挺胸脯，坐得端端正正，学生由此理解和掌握了“饱满”这个词。 以上教学片断中，斯霞老师应用了哪些教学原则？贯彻这些原则的要求有哪些？
16、各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。
17、科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平，科学文化活动开阔了人们的眼界，促进思想萌发。
18、步骤一: 重读旧绘本(约5分钟)目的: 从学生熟悉的绘本开始教学，希望增加学生对阅读活动的信心。做法: 从上次教过的绘本，找一个情节段落，约100～200字，请学生们以口语朗读，聋老师复习当中的重要词汇与句子，并请学生打手语。听人教师负责把手语译为口语。
19、 2018年起，师从我国著名作家、文学评论家朱向前先生学习文学评论创作。
20、 ①编写出版《游天台山日记》鉴赏读本。内容可包括：徐霞客及其《徐霞客游记》的介绍；天台山文化背景；天台山与徐霞客的特殊关系；该篇教育、文化、旅游、历史、科考、精神价值等方面的分析鉴赏；徐霞客笔下的天台山山水文化展现；“跟着徐霞客，研学天台山”的内容及线路安排等。该读本要图文并茂，编成徐霞客与天台山的宣传精品。由于有教材的“提示”，会引起师生们购买阅读的兴趣，也会有效扩大徐霞客和天台山知名度。
21、释义： 众人的口味很难调配恰当。比喻难以让所有的人都满意。调：调理；调配。
22、一次考试,小兰由于发挥失常,班级排名降了13名,为此她十分难过。班主任张老师
23、2 在“百家争鸣”过程中，各家学派相互取长补短，形成中国传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。(儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。)
24、答：(1)该案例遵循了德育的疏导原则。(2)疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。(3)贯彻疏导原则的基本要求是：①讲明道理，疏导思想。对小学生进行德育，要注重摆事实，讲道理，做深入细致的思想工作，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范；②因势利导，循循善诱。小学生活泼爱动，兴趣广泛，喜欢参加自己爱好的活动。德育要善于把学生的积极性和志趣引导到正确方向上来；③以表扬激励为主，坚持正面教育。对他们表现出的积极性和微小进步，都要注意肯定，多加赞许、表扬和激励，引导他们逐步向前，以培养他们的优良品质。
25、春光明媚，百花齐放，春天是一个美好的季节。
26、A.对“石”字的学习可能影响“磊”字的学习
27、(解释)：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
28、本研究参与手语双语绘本阅读教学的听障学生两名，分别是一年级小美与三年级大明。小美的识字与阅读理解表现与同班听常同学的比较，整理如表6所示，而大明与其他三年级同班听常同学的比较，整理如表7所示。
29、(结构)主谓式。百家争鸣的造句由于立法的不明确，在理解"因逃逸致人死亡"的问题上，众说纷纭，可谓百家争鸣。
30、一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。
31、 “一文”，即发挥《游天台山日记》进教材的作用
32、 “中国旅游日”之最大尴尬——旅游日不能放假旅游！
33、站在中华文化对外传播的立足点上看西方人学汉语的历程，400年间可谓误区重重。自17世纪开始，以大量象形字为主要特征的汉语，最初被西方的基督徒们认为是人类的原始语言摸索了100年；此后又把汉语部首当作西文的字母来看，认为部首是掌握汉语的窍门和钥匙，并被视为发财牟利的工具，又延迟了100年；好不容易出版了的汉语语法，还是照搬西文语法的“拉郎配”，不能完全符合汉语的特征；汉语拼音化则完全丢却了汉语作为表意文字的文化特质。
34、我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式( )
35、解释：指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。
36、A.要素主义课程理论 B.结构主义课程理论
37、用26个表音字母拼写汉语，是为了学习汉字的方便，但从实践上看，却并没有实现最初大力推行汉语拼音化的初衷。汉语拼音遇到的第一个问题是：汉语中存在着大量的同音字、同音词，虽然有四声音调的变化，但这些不仅对于没有汉语文化语境知识的西方人来说难以区分，即便是中国人自己也难以读得准。此外，汉语拼音化导致今天西方人学汉语完全采用拼音的方式，这种方法虽然容易入门，但离汉语作为是一种表意语言的本质却越来越远。比如网上盛传的西方人学习汉语的一些笑话，把“先生”读成“丝烟生”，把“下楼”读成“下流”等等，均属于拼音学习汉语方法的缺陷。笔者注意到近几年西方人出版的一些学习汉语的书，有的居然没有一个汉字，这岂不是咄咄怪事。一些简装、便于携带的“口袋书”，更是打着“速成汉语”“一个月学会汉语”的口号宣传标榜，其实就是把日常用语分别注上拼音字母。可见拼音法在西方世界影响很大，但贻害也深。
38、相似词：百鸟争鸣 争鸣 百花争艳 诸子百家 不鸣则已,一鸣惊人 百战百胜 百发百中 百分之百
39、百花争艳：bǎi huā zhēng yàn
40、战前讨论上，针对如何快速摧毁敌人的防线，战士们各抒己见，建议层出不穷。
41、实验教学之后，实验组在绘本阅读理解测验的平均答对百分比为60% ，进步09% ，而一年级对照组的平均答对百分比为25% ，进步86% 。实验组平均进步量比对照组高了 0.23% ，但未达到统计显著性(t=0.0p=0.951详见表5) 。
42、海晏河清天昏地暗上下其手左右逢源天伦之乐地主之谊水中捞月火中取栗
43、AoXiaoZhiDeWenXuePingLun
44、春秋战国时期是中国历史上思想文化最为辉煌灿烂的时代之出现了诸子百家相互争鸣的学术景象，成为了中国历史上政治学术、文化思想大融合的重要时期。思想家们从自己所代表的阶层和立场出发，对万事万物作出了解释和主张。他们广收门徒，著书立说，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，被后世称为“百家争鸣”。
45、(解释)：指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。
46、春天的阳明山，直可用百花齐放、万紫千红来形容。
47、(用法)比喻允许各种学术流派发表意见。常同“百花齐放”连用。一般作谓语、宾语、定语。
48、在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的( )
49、文学作品即是作者感情的抒发，经历构成的心灵图画，也是一位文学艺术创作者的家国情怀再现。在“新冠肺炎疫情”之初，王述成在双辽文联给全市广大文艺工作者发出的倡议书后立即行动，从讴歌最美逆行的白衣天使到赞美各行各业涌现的感人事迹，王述成一连几夜都没有休息好，他说“我们在后方为一线抗击疫情的‘勇士们’用作品的方式为之加油，再辛苦内心也甘甜，因为让我看到了新时代最可爱的人，这是我们文人的良知...”仅抗击疫情主题作品，他就先后发表在“四平发布”、“四平党建”、“双辽发布”、“德尚双辽”等媒体上十余篇，且每一年在《四平日报》、《双辽文联》刊物上都发表他的若干作品。从王述成的勤奋创作过程中，让我们不仅看到了他多年来孜孜以求的执着精神，也让我们看到了他“心中有大义、笔下有乾坤”的情怀。
50、C将考试失利归因于小兰的努力程度,有助于发她的学习动机让她下次考试更加努力
51、春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。
52、百花齐放,百家争鸣,是发展社会主义文化的方针。
53、万马齐喑的时代已经过去,我们要努力去创造百花齐放的文艺春天。
54、 要充分认识《游天台山日记》独一无二的文化教育价值和优势。
55、高级水平的技能达到自动化水平即熟练程度，它就等同于习惯。
56、出处：曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。”
57、A.教学即传道、授业、解惑
58、 徐霞客志存高远，热爱祖国山水。他从小就有“问奇于名山大川”“朝碧海而暮苍梧”的志向，一生寄情于祖国的山山水水。
59、造句：神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。
60、 戊戌8月5日于笑之斋
61、 量上，会使徐霞客精神传播更有速度广度知晓度。中国旅游日若成为法定假日，放假旅游了，全国十几亿民众享受到此日的“红利”实惠了，很快就会有数亿人去查找了解此日来历，也就会有无数人快速知晓徐霞客。
62、 设立“中国旅游日”宗旨是“强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，鼓励人民群众广泛参与旅游活动，提升国民生活质量，推动旅游业发展”。中国旅游日作为法定假日，才更符合这一宗旨。国民因为旅游日而放假旅游了，亲身享受到了此日带来的实惠了，又有谁还会忘掉哪一天是中国旅游日呢？因此，旅游宣传能够得到真正“强化”，国民旅游休闲意识也会得到有效“培养”。这样，民众“广泛参与”旅游的积极性就高了，生活质量也会得到提高，旅游业“吃、住、行、游、购、娱”六要素就能有效发挥作用，旅游业也能得到真正的发展。
63、C(解析)电报句是双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时，虽然比单词句明确，但表现形式却是断续、简略的，结构不完整，好像成人所发的电报式文件，故通称为电报句。
64、 榜样的力量是无穷的。弘扬徐霞客文化，将这位伟大的典范作为榜样，能够吸引更多民众“跟着霞客游中国”，有力地促进文旅融合，助力国内大循环。
65、党的十一届三中全会以后,我国学术界出现了一个“百花齐放,百家争鸣”的繁荣局面。
66、在聚会上，各抒己见谈论不同的功法谈到因果谈到吃素，她们问我为什么要吃素?
67、王述成曾被吉林电视台评为优秀记者，被双辽市委宣传部评为优秀通讯员，被四平市委宣传部和四平市全民阅读协会授予“书香家庭”荣誉称号，被吉林省全民阅读协会评为“书香之家”等等太多的荣誉。由于他文学方面的特殊贡献，他被推选为双辽文联所属的诗词协会常务理事，被四平市诗词协会、吉林省作家协会吸纳为会员。
68、到了战国时期，社会生产力进一步提高，铁器开始广泛使用，而经过春秋两三百年的征伐，现在的诸侯国只剩下为数不多的几个强国，而且都是互相之间杀红了眼的那种。
69、上面说了十家学派，这十家学派是百家争鸣中”诸子百家”，”诸子百家”是指儒家、墨家、法家、道家、阴阳家、杂家、兵家、名家、纵横家，小说家等。后人把小说家以外的九家称为九派，俗称十家九派。