1、教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育。(教师格言名句)。
2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。(教师格言名句)。
4、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
5、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
6、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
7、1有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——苏霍姆林斯基
8、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
9、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
10、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
11、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
12、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
14、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
15、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方
16、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
17、——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
18、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
19、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、——《天之骄子》凯文·克莱恩扮演的威廉·汉德尔特
22、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
23、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
24、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
25、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
26、1“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
28、2教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
29、1教育不是一门科学,而是一门艺术,是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。——乌申斯基
30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
31、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
33、1教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
34、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
35、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
36、凡诲人者必先自省，知己之学已至，乃可诲人。
37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
38、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
39、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
40、1作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。——张伯岑
41、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
42、2父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
43、——《保姆麦克菲》艾玛·汤普森扮演的保姆麦克菲
44、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
45、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知