1、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。(这种境界既又既又造句)。
2、这种境界，既使人沉浸，又使人震撼；既愿静静欣赏，又想高歌一曲。
3、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。
4、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
5、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
6、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
7、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
8、字典既是我的无声老师，又是我最要好的朋友。
9、答案：优化人口结构，为产业结构调整打下基础，
10、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
11、也就是说由此及彼的看待找到的信息点。分别是：
12、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
13、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
14、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！
15、同义转换：“抄”材料要讲究方法和技巧，完全照搬照抄不可以，否则按抄袭处理，评分三类文。如果要用，最好就是同义转换，也就是适当转换语言，只要意思相同，就可以避免抄材料的嫌疑。
16、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
17、(成语解释)枘：榫头；圆凿：圆榫眼；卯眼。方形的榫头；圆形的卵眼。比喻格格不入、不相容、不适宜。
18、他们把备课中得到的灵感、参悟出的道理、创新出的教法记在纸上，写成教育论文，甚至写成教育专著，进行交流、发表，指导、引领其他教师成长，推动教育的发展，甚至引发教育的革命。魏书生、邱学华、余映潮、李镇西等就是进入了这种备课境界的教师。
19、他喜欢通过日常生活的平凡场景来反映普遍的社会矛盾，他的笔触经常延伸到对民族精神的探索或对民族命运的思考，让人们在轻松幽默中体会到生活的严重感。明快的自然风光渲染，细致的风土人情描写，增添了作品的生活情趣。
20、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
21、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
22、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
23、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
24、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
25、杏树的树干是褐色的，一层层的树皮裹在一起，形成了一个既结实，又美观的树干。杏木质地坚硬，是做家具的好材料，杏树枝条可做燃料，杏叶可做饲料。
26、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
27、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
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29、小结：09年版本的申论大纲曾指出：申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。有一个申论大师曾说，申论就是玩转材料，我很赞同。期望大家能在全面找到材料信息点的基础上，根据题型的需要，玩转材料，使自己的申论成绩顺利进阶，更上一层楼。
30、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。