1、高尔基的自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》。
2、江西景德镇的陶瓷工艺品件件构思新奇，天衣无缝，人人看了都赞不绝口。
3、他说话做事次次的漏洞百出，根本谈不上一点天衣无缝。
4、语文老师在疫情期间为学生整理的资料，小学阶段都能用
5、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
6、警察的计划是天衣无缝的，不管小偷怎么样狡猾都跑不出警察的手掌心。
7、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！八字成语列举：十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。第二单元知识点《去打开大自然绿色的课本》《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。《装满昆虫的衣袋》《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。《变色龙》《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人) 千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)《金蝉脱壳》《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。歇后语列举：韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中不足孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底第三单元知识点《成语故事》《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。《推敲》《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。《读书莫放“拦路虎”》《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。《伊索寓言》寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。练习三京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下d同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。综合出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。含有“月”的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。描写“月亮”的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐李白《月下独酌》②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋杨万里《竹枝词》③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐张若虚《春江花月夜》第四单元知识点13《在大海中永生》《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。14《高尔基和他的儿子》《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。15《艾滋病小斗士》《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。轩然大波庞然大物恍然大悟勃然大怒浑然一体荡然无存井然有序泰然处之 练习四读读下面的名言 ①给予是快乐的。②人生的快乐在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。
8、《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。文中人物的性格特征是：
9、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。
10、公司的市场预测报告做的十分详细，简直天衣无缝。
11、春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红梅最风光。
12、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。
13、面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。
14、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。
15、闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
16、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
17、歹徒作案总以为天衣无缝，结果还是被警方识破。
18、 背诵清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
19、突(突然) 课(上课) 座(座位)
20、造句：学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
21、1北京的春节截然不同：截然，很分明的、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。万象更新：万象，宇宙间的一切景象。更，变更。一切事物或景象都变得焕然一新。4藏戏哄堂大笑|hōngtángdàxiào形容全屋子的人同时大笑。身无分文|shēnwúfēnwén形容非常贫困。开山鼻祖|káishānbǐzǔ泛指首创学术、技艺的某一派别或首创某一事业的人。两面三刀|liǎngmiànsāndāo指耍两面手法。随心所欲|súxīnsuǒyù一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。优哉游哉|yōuzāiyōuzāi形容从容不迫、闲适自得的样子。5鲁滨逊漂流记天涯海角ㄧtiānyáhǎijiǎo指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。6骑鹅旅行记无济于事ㄧwújìyúshì对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。乌合之众ㄧwūhézhīzhòng指无组织无纪律的一群人。得意扬扬ㄧdéyìyángyáng形容非常得意的样子。垂头丧气ㄧchuítóusàngqì形容情绪低落、失望懊丧的神情。跃跃欲试ㄧyuèyuèyùshì形容心里急切地想试试。头晕目眩ㄧtóuyūnmùxuàn头脑发昏，眼睛发花。也形容被纷繁的事物或景象弄得不知如何是好。九牛二虎之力ㄧjiǔniúèrhǔzhīlì形容很大的力量。7汤姆索亚历险记诚心诚意ㄧchéngxīnchéngyì心意很真诚。欣喜若狂ㄧxīnxǐruòkuáng欣喜嘚像发狂。形容高兴到了极点。成群结队ㄧchéngqūnjiéduì结成一群群，一队队。形容人多。灯火通明ㄧdēnghuǒtōngmíng形容灯火映照的非常明亮。衣衫褴褛ㄧyīshānlánlǚ衣服破破烂烂。9那个星期天翻箱倒柜ㄧfānxiāngdǎoguì形容彻底地翻检、搜查。一声不吭ㄧyìshēngbùkēng指沉默不语，一句话也不说。11十六年前的回忆一拥而入ㄧyìyōngérrù形容很多人一下子挤了进来。怒气冲冲ㄧnùqìchōngchōng形容满脸的怒气，异常激动。12为人民服务精兵简政ㄧjīngbīngjiǎnzhèng缩小机构，精简人员。五湖四海ㄧwǔhúsìhǎi指全国各地。死得其所ㄧsǐdéqísuǒ死得有意义、有价值。13喜出望外喜出望外ㄧxǐchūwàngwài遇到出乎意料的喜事而特别高兴。目不转睛ㄧmùbùzhuǎnjīng不转眼珠地(看)，形容注意力集中。无边无涯ㄧwúbiānwúyá没有边际。三长两短ㄧsānchángliǎngduǎn指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。皮包骨头ㄧpíbāogǔtou形容极端消瘦。奄奄一息ㄧyǎnyǎnyìxī只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。15真理诞生于一百个问号之后司空见惯ㄧsīkōngjiànguàn指看惯了就不觉得奇怪。追根求源ㄧzhuīgēnqiúyuán追溯事物发生的根源。无独有偶ㄧwúdúyǒuǒu虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。不可思议ㄧbùkěsīyì不可想象，不能理解。见微知著ㄧjiànwēizhīzhù见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。锲而不舍ㄧqièérbùshě比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。17他们那时候多有趣啊全神贯注ㄧquánshénguànzhù全副精神高度集中。鄙夷不屑ㄧbǐyíbúxiè指轻视，看不起。
22、揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
23、二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
24、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
25、空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)
26、关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。
27、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
28、解释：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。
29、造句：个人主义严重的人，常常会干出掩耳盗铃的蠢事，这又有什么奇怪呢！
30、妈妈说：“你要有一张天衣无缝的学习时间表，才能不让时间流失。”
31、这种功能天衣无缝地扩展了根据组进行定制的概念。
32、《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
33、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。